婴幼儿托育服务与管理(专科)

培养目标：本专业坚持立德树人，培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，热爱婴幼儿托育服务与管理事业，具有良好的职业道德和实事求是的工匠精神，扎实的人文与科学素养；熟悉婴幼儿身心发展规律，掌握婴幼儿生活照料、卫生保健、健康管理以及早期教育等基本知识，具备保教结合的核心能力，较强的沟通能力，面向婴幼儿照护服务机构与儿童卫生保健行业，从事婴幼儿生活照料、健康管理与咨询、早期教育及家庭养育指导等工作的高素质技术技能人才。

培养要求：本专业学生主要学习婴幼儿卫生保健、健康管理、早期教育指导等基本理论和基本知识，具备开展婴幼儿生活照料、安全防护、健康管理、早期发展指导、家庭教育咨询与指导等专业基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（一）素质要求

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

2.树立正确的儿童观和健康管理观，崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

3.具有良好的心理素质，保持乐观自信的心态，正确面对生活中的挫折与失败；有较强的意志力和吃苦耐劳精神，自强不息，顽强进取；具有健康的体魄，能胜任繁重的工作和任务；

4.具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

5.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；

（二）知识要求

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

2.熟悉幼儿教育事业和幼儿健康教育事业的方针、政策和法规以及环境保护、安全消防等相关知识；了解国内外婴幼儿托育服务与管理的新理论和发展趋势；

3.掌握婴幼儿营养、生活照料、常见疾病的特点及预防等保健知识；

4.掌握幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿保教、学前教育设计与实施、幼儿游戏等基本理论知识；

5.掌握早教机构、幼儿园课程领域的教育内容、教育计划、教育组织、教育方法和教育评价等方面的基本知识；

6.熟悉婴幼儿保健相关的行政管理、后勤管理、档案管理的基本知识；

（三）能力要求

1.具有婴幼儿照料、支持性环境创设、游戏活动实施与改进、婴幼儿行为观察与记录等能力；

2.具有婴幼儿风险规避、生活过程看护、安全教育、伤害基本处理、应急救援等能力；具有强健婴幼儿体质、健康观察与晨午晚检、常见病早期识别与预防、健康行为异常重点观察等能力；

3.具有同事合作、家长沟通、亲子活动指导、家园共育活动实施、科学育儿知识宣传等能力；

4.具有托育机构文化建设、教研组织、人事管理、财务管理、市场营销、后勤管理等能力；

5.具有良好的表达能力、沟通合作能力、反思实践能力，具有综合运用知识分析与解决问题的能力；

6.具有良好的数字技能和适应智能化发展需求的现代教育技术应用能力；

7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主干学科：学前教育、健康管理

主要课程：早期教育概论、婴幼儿卫生与保育、婴幼儿营养与护理、婴幼儿心理学、婴幼儿教育学、婴幼儿教育活动设计与指导、婴幼儿行为观察与评价、婴幼儿健康管理、婴幼儿疾病预防与护理、婴幼儿伤害预防与急救、婴幼儿家庭教育指导等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育研习、毕业实习等。

  修业年限：三年