胥莹莹，女，毕业于河南大学学前教育学专业，硕士，主要研究方向为儿童心理发展与教育。研究生期间在《幼儿教育》、《教育导刊》上发表数篇文章，并跟随导师共同参与了全国教育科学规划教育部重点课题“基于生态动态模型的农村留守儿童入学准备与学校适应研究”。2016年8月进入商丘学院人文学院工作。
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