商学院2016-2017学年二学期教学督导组工作总结
本学期，我院教学督导组依据学期初制定的教学督导工作计划，在校党委、校委会的正确领导下，在教促办的指导下，我院按照学校整体工作部署，扎扎实实开展了教学督导工作，保证了教学秩序井然有序，教学质量稳步提高，广大教师得到锻炼，现将督导组本学期教学督导工作总结如下：
一、本单位基本情况及教学督导组基本情况
我院本学期专兼职任课教师共有46人，其中副高以上教师14人，讲师18人，共有本、专科专业9个，40门课程。督导组人员构成如下：
组长 杨世松
成员 袁凯 高峰 刘健康 牛娜 孙云云 董明皓 孙霞
二、开展的主要工作
（一）教学督导组认真履行职责
院长杨世松任组长，成员是：副院长袁凯，会计学教研室主任高峰，国贸教研室主任刘健康，经济学教研室主任牛娜，财务管理教研室主任孙云云和教学秘书孙霞。督导组做了以下工作：
1.按照本校有关教学要求，检查教师教案编写、课堂教学、作业批改、试卷评改、教学进度、毕业论文指导等各个教学环节的操作情况，发现问题，及时研究解决。
2.组织有关教学质量管理的各项活动。如组织集体听评课、观摩教学、教案展示、等。
3.组织教学质量评价和考核工作。督导组对教师进行听评课并评定分数，同时组织学生测评，然后将听课意见及时与教师交流。
4.组织教风、学风和师资状况调查、分析和研究，并提出改进意见。
5.听取和征集师生对教学工作的意见及建议，属于本分院的问题督导组负责解决，涉及多部门的问题由督导组向学校有关领导汇报后协调解决。
（二）认真进行期初、期中和期末教学检查
按照学校的统一布置，期初、期中和期末都进行了进行检查。检查的内容有三个方面，即教学基本条件方面、教学资料方面、教学秩序方面，但重点是教案的编写、试卷的命制和批改，以及课堂教学质量。
1.
本学期我们三次集中检查教案，共检查教案50人次，约90本之多。对每个教师的教案仔细翻阅，当面提出优缺点，要求补充或改进，并对每个教案的情况作了记录。
2.
共检查作业22个班级，发现有的教师批改作业不认真，如只写批改的年月日，没有具体评语，没有具体指出作业中存在的问题以及指导学生如何修改等等，有走过场的现象。对这些问题我们当面提出批评，要求纠正错误。
3.
在教学秩序方面，我们成立了教学秩序检查组，坚持天天检查，查学生出勤率，查迟到早退情况。由于工作到位，发现问题及时纠正，开学第一天教学工作即走上正轨，平时教学工作稳定，教师上课及时，认真履行教师是课堂第一责任人的职责。
（三）完成二级督导员听评课任务
本学期教学督导组成员均完成了听课任务，并且每次听课后与任课教师及时交换意见，既肯定他们的成绩和优点，又实事求是地提出改进意见。特别是对几位新聘教师，为了使他们能够顺利登上讲台，及早进入角色，少出差错，在开学的前三周集中听了新教师的课，新聘教师综合素质较高，基本功扎实，专业知识全面，也比较敬业，遵守各项规章制度，只是对教学内容比较生疏，教学方法不灵活，需要一段时间的磨练。
（四）组织集体听课评教活动
在第9周－第11周，我们首先以五个教研室为单位，组织集体听课评教活动。为了提高听评课效率，避免形式化，我们要求各个教研室要打印听课评教安排表，把听课时间、地点、讲课人、讲课题目、听课人以及听课后的总结座谈会等项目形成文字材料，发到每位教师，一个一个的落实，教研室主任必须是第一听课人，院长督促检查。实践证明，这个方法具体、规范、可操作性强，便于落实，真正起到促进教师备课、讲课和互相学习、共同提高的作用，这是对以往听课评教活动质量的一次提升。
三、工作成效
（一）教师教学水平得到进一步的提高
1.
我院多次开会听取和征集师生对教学工作的意见及建议，属于本分院的问题督导组负责解决，涉及多部门的问题由督导组向学校有关领导汇报后协调解决。
2.在期初，期中教学检查中发现的问题及时开会，有针对性的予以解决，防止出现重复性的教学问题，督导员每次听课后，及时与任课教师进行交谈，提出改进意见，使教师特别是年青教师的教学水平得到快速提高。
（二）集体听评课活动得到师生的一致认可
本学期我院开展了多次集体听评课活动，并邀请了教务处，教促办的领导参与听评课，全院教师有效的参与到教学改革活动中，积极查找问题，使每一位教师都能看到别人的优点，查找自己的不足，不断提高自己的教学水平。
四、存在的问题及改进措施
（一）个别教案、教学大纲等仍存在不合理之处
1.
在多次教学检查中也发现一些问题，如部分教师的教学大纲存在格式不规范、课时分布不合理，头重脚轻，内容简单等问题；部分教学进度表的填写与教学大纲的课时不一致，有的作业布置不具体；教案的编写整体缺乏创新，有几位老师的教案缺少课后反思，有的教案编写内容偏少，分量不够；对这些问题我们逐个落实，是谁的问题谁负责纠正，严格要求，提高了工作质量。
2.试卷评阅不够规范
在期中教学检查中发现个别试卷在评阅中出现了小题合分错误，个别综合性的大体出现试卷给出的分值与标准答案不一致的情况，分院第一时间要求老师进行了整改，并对相关负责人进行了处分。
（二）分院教师人数多、课程多，督导员听评课不能全覆盖
我院督导员除了承担督导工作之外，还承担了相应的教学、教务工作，个别督导员还担任教研室主任一职，工作任务重，只能利用有限的时间履行督导员职责，造成教学检查，听评课时间紧张，在一定程度上影响了督导工作的质量。分院已经制定了减少教研室主任课时量的详细计划，留出更多的时间开展督导工作。
商学院教学督导组
二О一七年六月二十三日